FORMATION OF ENGLISH EDUCATIONAL AND STRATEGIC COMPETENCE OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS AS AN EDUCATIONAL PROBLEM IN SCIENTIFIC LITERATURE
DOI:
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol10i4-001Keywords:
English-language educational and strategic competence, competence, strategy, educational strategy, formationAbstract
The article examines the formation of English-language educational-strategic competence of basic school students as an educational problem and defined concepts of educational-strategic competence, its structure, purpose and content, features of the formation of educational-strategic competence of basic school students. It was found that strategic competence can be considered the ability to supplement the lack of language knowledge in the process of communication, as well as speech and social experience of communication in a foreign language. There is a discrepancy in the interpretation of the constituent elements of educational and strategic competence - concepts of educational competence, educational strategy, strategic competence, communicative strategy. Summarizing the views of scientists regarding the definition of the concept of educational and strategic competence, it was found that such competence involves a complex of structural elements that require the presence of knowledge of verbal and non-verbal means to fill communicative gaps in the development of foreign language abilities, knowledge of word formation, grammatical forms, etc., which contribute to the use of well-founded assumptions regarding the use of necessary means, techniques in the process of acquiring knowledge and skills. Educational and strategic competence development is complex and integrated with other necessary competencies. Strategies for mastering a foreign language, concepts, functions, and classification are characterized. It was determined that the strategies for mastering a foreign language are divided into educational, communicative, and strategies for using foreign languages in various types of speech activities, i.e., learning and use strategies. The methodology and stages of the formation of English-language educational and strategic competence of basic school students are substantiated. It has been found that the formation of English-language educational and strategic competence of basic school students presupposes a sufficient level of formation of several other competencies, linguistic and linguistic-sociocultural.
References
Бернацька О. В. Стратегії навчання як засіб формування іншомовної компетентності майбутнього учителя початкової школи. Науковий часопис НПУ імені М. II. Драгоманова. С. 8-13.
Бігіч О.Б., Бориско Н.Ф., Борецька Г.Е. Методика навчання іноземних мов практика : підручник для учнів класичних, педагогічних і лінгвістичних і культур: теорія і університетів. Київ: Ленвіт, 2013. 590 с.
Ванівська О. Комунікативно-прагматичний підхід у формуванні стратегічної іншомовної компетентності. Молодь і ринок. 2016. №8 (139). С. 56-60.
Галецький С.М. Формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів іноземних мов засобами інформаційно- комунікаційних технологій. Дисертація. Житомир. 2020. 292с.
Задорожна О.І. Сутність поняття стратегічної компетентності в сучасній лінгводидактиці. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка, соціальна робота. 2017. Випуск 2 (41) С. 105-109.
Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / наук. ред. укр.. видання доктор пед. наук, проф. С.Ю.Ніколаєва. Київ: Ленвіт, 2003. 273 с.
Зязюн І.А. Філософія поступу і прогнозу освітньої системи. Педагогічна майстерність: проблеми, пошуки, перспективи: монографія. Київ: Глухів: РВВ ГАПУ, 2005. С. 10-18.
Казанжи О.В. Конспекти лекцій з навчальної дисципліни: «Методика навчання іноземної мови». Миколаївський Національний університет імені В.О. Сухомлинського. 2017-2018. с. 134.
Кучерук О. А. Лінгводидактичні засади формування комунікативної компетентності учнів основної школи. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Педагогіка, 2013. Випуск XIX. С. 184-189.
Лавринюк I. М. Використання web-ресурсів як новітнього засобу стимулювання навчальної діяльності при вивченні іноземних мов у педагогічній діяльності. III Всеукраїнська науково-методична Інтернет-конференція. Актуальні проблеми іншомовної комунікації: лінгвістичні, методичні та соціально-психологічні аспекти. С.39-42.
Мисечко О. Є. Поняття стратегічної компетенції у змісті сучасної професійної підготовки вчителя іноземної мови у ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2004. Випуск 19. С. 174-178.
Мисковець О.І. Комунікативний підхід при вивченні англійської мови (рольові ігри для учнів « One card - One talk » та «Different or the Same»). III Всеукраїнська науково-методична Інтернет-конференція. Актуальні проблеми іншомовної комунікації: лінгвістичні, методичні та соціально-психологічні аспекти. С. 49-53.
Національна доктрина розвитку освіти: Указ Президента України від 17.04.2002. № 347/2002. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002#Text
Ніколаєва С. Ю. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти : вивчення, викладання, оцінювання : наук. ред. укр. видання Київ : Ленвіт, 2003. С. 261-273.
Олійник Т. О. Особливості формування навчально-стратегічної компетентності. Іноземні мови, 2013. №4. С.9-20.
Організація дистанційного навчання в закладах освіти міста Житомира: практичний порадник / Укладачі: Мяновська Т.М., методисти НМЦ. Житомир: НМЦ департаменту освіти, 2021.126с.
Освітній простір в інформаційному суспільстві та «суспільстві знань» як чинник ефективності держави / Д. Дзвінчук, В. Довгань, О. Крюков, О. Радченко. Інноваційні технології в сучасному освітньому просторі: монографія / За ред. Г.Л. Єфремової. Суми, 2021. 444 с.
Потюк І.Є. Роль стратегічної компетенції у формуванні іншомовної комунікативної компетенції. Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Сер. : Філологічна, 2012. Вип. 25. С. 227-229.
Про освіту: Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (№ 178-179). C. 10–22. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
Про повну загальну середню освіту : Закон України від 16.01.2020 № 463-IX. Дата оновлення: 01.05.2021. Відомості Верховної Ради України (ВВР). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/card/463-20
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011. №1392 в редакції від 01.09.2020. № 143-2020-п. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-п#Text
Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/249613934
Професійна освіта. Словник : навчальний посібник / С.У. Гончаренко та ін./ за ред. Н. Г. Ничкало. Київ, 2000. 381 с.
Труханова Т. Формування стратегічної компетенції в учнів старшої школи у процесі навчання читання. Наукові записки. Серія: Філологічні науки. Випуск 187. С. 718-724.
Щерба Н.С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до формування в учнів іншомовної стратегічної (діяльнісної) компетенції : монографія. Житомирський державний ун-т ім. І. Франка. Житомир : Полісся, 2010. 306 с.
Demchenko D.I. Importance of Information Technology in Education. Розвиток фахово-орієнтованої іншомовної компетентності із застосуванням сучасних інформаційних технологій. Тези доповідей. Харків, 2017, с. 97.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Михайло Каленик
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0)that allows others freely to use (read, copy and print) submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
