THE TECHNOLOGY OF USING THE OPEN UKRAINIAN CITATION INDEX TO ASSESS THE EFFECTIVENESS OF PEDAGOGICAL RESEARCH
DOI:
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol11i5-014Keywords:
open Ukrainian citation index, searching system, special search systems, OUCI, reference and citation databases, online tools for tracking scholarly citationsAbstract
The Open Ukrainian Citation Index (OUCI) system was created to identify links between citations in scientific documents and to search for scientific literature. With the help of this system, you can view the number of citations of Ukrainian publishers of scientific journals, the H-index, and the i10-index of Ukrainian scientific journals. It is also advisable to use it to evaluate the effectiveness of pedagogical research based on certain criteria and indicators. The object of the study are learning technologies and their use scientometric citation databases and cooperation between scientific publishers, scientists, and other interested parties to promote the unlimited availability of citation data in scientific literature. The subject of the study is the Open Ukrainian Citation Index (OUCI) search system and database of scientific citations. The system takes into account citations between publications. Also, the open Ukrainian citation index contains metadata of all publications, through the use of the Cited-by service from Crossref. The paper describes a methodological system of training in the use of the open Ukrainian search engine for scientometrics citations and its scientometrics indicators. The services that should be used to evaluate the effectiveness of scientific and pedagogical research of individual researchers, individual departments, individual research institutions, and higher education institutions are considered. The article describes 13 filters that can be used to speed up the search for documents among the publications presented in the databases: Scopus, Web of Science, Nature Index journals, Flemish Academic Bibliographic Database for the Social Sciences and Humanities, Directory of Open Access Journals. It is concluded that students who complete this course will be able to properly present their creative achievements and accomplishments for publication and evaluation of their work. They will also be able to skillfully and quickly find the necessary materials on the website of the Ukrainian search engine and the OUCI database of scientific citations.
References
Ali Izadipanah, Ali Alizadeh-Khatir, Mohammadhadi Yadollahpour, and Mousa Yaminfirooz. Factors Influencing the Citability of Stroke Articles: A Scientometric Study. Journal of Scientometric Research, 2022, 11, 2, Рр. 164-170. https://www.jscires.org/sites/default/files/JScientometRes-11-2-164.pdf. https://doi.org/10.5530/jscires.11.2.18.
Almaiah, M.A.; Alhumaid, K.; Aldhuhoori, A.; Alnazzawi, N.; Aburayya, A.; Alfaisal, R.; Salloum, S.A.; Lutfi, A.; Al Mulhem, A.; Alkhdour, T.; et al. Factors Affecting the Adoption of Digital Information Technologies in Higher Education: An Empirical Study. Electronics 2022, 11, 3572. https://doi.org/10.3390/ electronics11213572
Anil Kumar Nassa, Jagdish Arora, Priyanka Singh, and Hiteshkumar Solanki. What Contributes More to the Ranking of HEIs?: Comparative Analysis of Ranking Parameters of India Rankings 2021 in Overall Category using Pearson’s Correlation Coefficient. Journal of Scientometric Research, 2022, 11, 3. Рр. 295-308. https://doi.org/10.5530/jscires.11.3.33.
Batista, P., Campiteli, M., & Kinouchi, O. (2006). Is it pos-sible to compare researchers with different scientific interests?. Scientometrics,(68). Рр. 179-189. https://doi.org/10.1007/s11192-006-0090-4.
International Institute for Management Development. (2022). World Digital Competitiveness Ranking 2022. https://www.imd.org/centers/world-competitiveness-center/rankings/world-digital-competitiveness/.
Sidiropoulos, A., Katsaros, D., & Manolopoulos, Y. (2006). Generalized h-index for Disclosing Latent Facts in Ci-tation Networks. Computer Science, (1), 19. URL: https://arxiv.org/abs/cs/0607066. https://doi.org/10.48550/arXiv.cs/0607066.
Биков В.Ю., Спірін О.М., Пінчук О.П. (2020). Сучасні завдання цифрової трансформації освіти. Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», (1). С. 27-36. https://doi.org/10.35387/ucj.1(1).27-36.
Биков В.Ю., Спірін О.М., Білощицький А.О., Кучанський О.Ю., Діхтяренко О.В., Новицький О.В. (2020). Відкриті цифрові системи в оцінюванні результатів науково-педагогічних досліджень. Information Technologies and Learning Tools Інформаційні технології і засоби навчання, 75(1), С. 294-315. https://doi.org/10.33407/itlt.v75i1.3589.
Биков В.Ю., Спірін О.М., Іванова С.М., Вакалюк Т.А., Мінтій І.С., Кільченко А.В. Наукометричні показники оцінювання результативності педагогічних досліджень наукових установ та закладів освіти. Інформаційні технології та засоби навчання, 6(75), 2021. С. 289-308. https://doi.org/10.33407/itlt.v86i6.4656.
Вакалюк, Т.А, Спірін, О.М., Мінтій, І.С., Іванова, С.М., & Новицька, Т.Л. Наукометричні показники оцінювання результативності педагогічних досліджень науковців та науково-педагогічних працівників. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, (60), 2021. С. 167-184. URL: https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/5110/4511. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-167-184.
Іванова С.М., Вакалюк Т.А., Мінтій І.С., Кільченко А.В. Інформаційно-цифрові технології як засоби оцінювання результативності науково-педагогічних досліджень. Вісник Національної академії педагогічних наук України. Том 4. Випуск 1. 2022. https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4114.
Концепція розвитку цифрових компетентностей. 2021. URL: https://thedigital.gov.ua/storage/uploads/files/news_post/2021/3/kabmin-skhvaliv-kontseptsiyu-rozvitku-tsifrovikh-kompetentnostey-do-2025-roku/Dodatok-2.pdf.
OUCI. URL: https://ouci.dntb.gov.ua/.
Франчук Н. П. Відкрита українська пошукова система й база даних наукових цитувань. Інформаційні технології в освіті, науці і техніці: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції. ІТОНТ-2022. (м. Черкаси, 23-25 червня 2022 р.). Черкаси. С. 104-106. URL: http://lib.iitta.gov.ua/732047/.
Франчук Н.П. Цифрові технології для оцінювання результативності педагогічних досліджень. Звітна науково-практична конференція Інституту цифровізації освіти НАПН України: збірник матеріалів, (м. Київ, 10 лютого 2022 р.). Київ. С. 66-69. URL: https://lib.iitta.gov.ua/730975/.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Наталія Франчук
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0)that allows others freely to use (read, copy and print) submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
