ВИКОРИСТАННЯ ТАНЦЮ У РОЗВИТКУ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ ШКОЛЯРІВ В ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: КРЕАТИВНІ МОЖЛИВОСТІ ХОРЕОГРАФІЧНОГО МИСТЕЦТВА

Анотація

Хореографічне мистецтво є важливим засобом всебічного розвитку дитини. Заняття хореографії сприяють естетичному вихованню дітей, надають позитивний вплив на їх фізичний розвиток, сприяють зростанню їхньої загальної культури, тому можна стверджувати, що хореографічне мистецтво має багату можливість широкого здійснення виховних завдань. Однак аналіз власного практичного досвіду та спостереження на уроках хореографії в закладах позашкільної освіти виявили, що серед усього різноманіття танцювальних видів учнів здебільшого зацікавлюють сучасні танцювальні стилі. У зв’язку з цим постає проблема формування естетичного смаку школярів засобами танцю. У статті досліджуються креативні можливості хореографічного мистецтва для формування у школярів естетичного смаку в закладах позашкільної освіти. Навчання з танцю буде більш продуктивним, якщо заохочувати дітей до цілісної хореографічної діяльності, під час якої в школярів підвищуватиметься мотивація до вивчення елементів класичного, народного, бального, сучасного танців. Для реалізації означеної умови пропонуємо організовувати й проводити фестивалі танців між учнями певних вікових категорій. Така форма роботи підвищуватиме інтерес дітей до уроків хореографії. Крім того, означена форма роботи стимулюватиме дітей до більш продуктивної праці, що у свою чергу сприятиме вдосконаленню та естетичній насиченості їхніх рухів, накопиченню художньо-танцювальних вражень, осмисленню власних хореографічних можливостей, а також розвитку власної творчості дітей.