ARTISTIC CONTEXT IN PROJECT-BASED LEARNING IN THE INTEGRATED COURSE OF UKRAINIAN AND FOREIGN LITERATURE
DOI:
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i5-008Keywords:
integrated course of literature, artistic context, project-based learning, interdisciplinary competencies, basic secondary educationAbstract
The article focuses on the integration of interdisciplinary knowledge in the context of literary education, thereby revealing active teaching methods, among which project-based learning occupies a leading position. The authors analyzed effective means of implementing such methods in the artistic context in the integrated course of Ukrainian and foreign literature.
It is emphasized that through the use of artistic materials (painting, graphics, theater, musical works, cinema, and modern multimedia resources), students have the opportunity to delve deeper into the content of a literary work, experience it emotionally, and interpret it through their own creativity. A combination of different types of art with literary material is proposed, which helps to increase students’ motivation and stimulate cognitive activity in modern lessons.
Examples of integrated projects in lower secondary schools are given, demonstrating the possibilities of practical application of the artistic context for a deeper mastery of literature and the formation of students’ aesthetic and cultural experience. Creative tasks are highlighted, including creating illustrations for poetry, musical accompaniment of prose passages, theatricalization of scenes, and video and animation editing, which help students express their vision of a literary work and develop interdisciplinary competencies.
Illustrated examples of artistic dialogues presented in modern textbooks of the integrated course are provided, which are oriented towards text-centric teaching and visually oriented perception of modern teenagers within the framework of project-based learning.
In this context, the authors concluded that the artistic context in project activity allows combining text analysis and its artistic implementation and contributes to the formation of a holistic perception of a literary work. Studying the integrated course identify common aesthetic parallels that permeate the world cultural space.
References
Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text
Яценко Т.О., Тригуб І.А. Модельна навчальна програма «Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної). 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти. 2023. URL: https://drive.google.com/file/d/1UVRV8yUqkD0Y--HlIUreJJX_Bedvb5hS/view
Чумарна М.І., Пастушенко Н.М. Модельна навчальна програма «Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної). 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти. 2023. URL: https://drive.google.com/file/d/1JvQb37L_nnQCRq3CMXYrjtA_7JXCxaeE/view
Яценко Т.О., Пахаренко В.І, Тригуб І.А, Слижук О.А. Модельна навчальна програма «Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної). 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти. 2024. URL: https://drive.google.com/file/d/1KNREwj4ipua3cYc8RVOi7o5pQk3yxwQq/view
Ніколенко О.М., Мацевко-Бекерська Л.В., Качак Т.Б., Богосвятська А.-М.І., Рудніцька Н.П., Туряниця В.Г. Модельна навчальна програма «Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної). 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти. 2023. URL: https://drive.google.com/file/d/1CaD6SMHiGMEIyrtsG7NzZmeAl91xG-cq/view
Молочко С.Р. Вивчення української літератури у взаємозв’язку із суміжними видами мистецтв в умовах Нової української школи (за принципами наступності в безперервній освіті). NewInception. Вип. 1-2 (15-16), листопад 2024, С. 71–83. https://doi.org/10.58407/NI.24.1-2.7
Ніколенко О.М., Шуляр В.І., Рудніцька Н.П. Література (українська та зарубіжна): підручник інтегрованого курсу для 9 класу закладів загальної середньої освіти. Частина 1. Київ : «Видавничий центр «Академія», 2026. 246 с. URL: https://academia-pc.com.ua/wp-content/uploads/2024/11/integrov%209%201.pdf
Яценко Т.О, Пахаренко В.І., Тригуб І.А. Література (українська та зарубіжна): підручник інтегрованого курсу для 7 класу закладів загальної середньої освіти. Частина 1. Київ : Грамота, 2024. 272 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/2842-literatura-iacenko-7-klas-2024.html
Яценко Т.О, Пахаренко В.І., Тригуб І.А. Література (українська та зарубіжна): підручник інтегрованого курсу для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Частина 1. Київ : Грамота, 2025. 280 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/3005-literatura-ukrainska-ta-zarubizhna-iacenko-8-klas-2025.html
Яценко Т.О. Мистецький контекст в оновленому змісті сучасної шкільної літературної освіти. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університет. Серія «Педагогічні науки. Вип. 48, 2021. C. 238–245. https://doi.org/10.31909/26168812.2020-(48)-31
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Аліна Кикилик, Світлана Пірошенко
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0)that allows others freely to use (read, copy and print) submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
