[1]
О. Демчук, «ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ЗМІШАНОЇ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЩОДО ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ», Osvìta, ìnnovatika, praktika, вип. 12, вип. 3, с. 14–19, Бер 2024, doi: 10.31110/2616-650X-vol12i3-002.