Андрєєва, А., & Дригач, Т. (2025). КРОССЕНС ЯК ПРИЙОМ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Освіта. Інноватика. Практика, 13(7), 8–15. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i7-001